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国际商务礼仪
本课程聚焦全球化商业场景中的礼仪规范与文化敏感度培养，通过理论解析、情境模拟与文化沉浸，帮助学生掌握跨文化商务交往的核心能力，规避文化冲突，提升国际商务竞争力。其内容包括礼仪基础知识， 礼仪的文化根源 ，形象管理艺术国际通用着装，仪态语言，禁忌与运用，商务场景流程礼仪，会议礼仪，宴请礼仪，馈赠礼仪，跨文化沟通，契约精神与社交边界， 数字礼仪新时代跨国视频会议礼仪等。

熊丹

2540人学习

非遗缠花艺术
非遗文化之缠花艺术课程是面向全校各年级学生开设的课程，旨在通过学习缠花艺术，让学生深入了解并掌握这一非物质文化遗产的技艺，深入了解中华优秀传统文华的博大精深，同时培养学生的艺术创作能力和对中华传统文化的热爱与自信。本课程内容丰富，从缠花艺术的基础技法入门到高级创作技巧，再到自主创作，全面覆盖了缠花艺术的各个方面。

赵巧丽

96人学习

机电一体化系统设计
本课程以智能制造为背景，围绕机电一体化系统设计展开，重点介绍电气设计软件SEE Electrical的应用。课程通过实际项目‘工厂空调控制系统’的实施，帮助学习者掌握电气工程制图、电气CAD、符号数据库管理、电气原理图绘制、机柜设计等核心技能。课程内容涵盖从基础设置到高级应用的完整流程，旨在培养具备电气设计标准化、结构化能力的专业人才。

吴晓莉

154人学习

中外民俗
暂无

廖洁

749人学习

酒店素养（咖啡）
暂无

廖洁

525人学习

程序设计基础
《程序设计基础（C语言程序设计）》课程是信息工程学院的专业基础课程，也是计算机类各专业的必修课程。本课程用于培养高职学生计算机编程基本思想、编程基本技能及逻辑思维能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作中实际问题的方法和步骤，同时也为学生学习《Java程序设计》《数据结构》等后续职业课程打下基础。

张武洪

0人学习

JavaScript程序设计
《响应式Web开发》是计算机应用技术专业的职业拓展课程之一，也是一门教、学、做一体化的综合技术专业课。该课程对培养学生的网站建设岗位的职业能力起到支撑作用。在课程学习过程中培养学生的网站设计能力及网站开发能力，学生具备将客户需求归纳整理成文档的能力，具备使用平面设计、动画设计、网站编辑等软件工具的能力。通过本课程的学习，学生能按照正规的设计流程制作出客户满意的页面，为其职业发展提供坚实的技术基础。

唐静

187人学习

茶文化与茶艺
茶香宁静可以致远，茶味淡泊可以明志。党的二十大报告提出：“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓”“坚守中华文化立场，推动中华文化更好走向世界”这些都对茶文化的普及创新和茶艺教育提出了新的要求，提供了新的契机。   本课程以“培根铸魂、启智增慧”为核心原则，按照国家职业技能标准《茶艺师（2018年版）》的基本知识范围和茶艺师岗位技能要求整合教学内容，融入茶艺行业比赛所涉及的知识、技能，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，围绕“品茶悟道、匠心育人”课程建设目标，将课程内容优化为三个模块，层层递进。集知识性、科学性、趣味性和艺术性于一体，对于普及茶文化和茶艺知识，提高茶艺人员的基本素养和职业技能、弘扬中国茶文化有很好的指导作用。

曹俊华

520人学习

个人理财规划
《个人理财》课程旨在帮助人们掌握科学的理财方法。课程涵盖理财规划、投资工具、风险管理等内容。通过理论讲解与案例分析，引导合理配置资产，实现财富增值与风险控制，提升个人及家庭的财务状况，为未来生活提供坚实保障。

陈叶

628人学习

教师口语
暂无

安影

35人学习

改革开放史
本课程将带你走进那个充满勇气与智慧的时代，见证国人如何用创新与奋斗书写国家繁荣、人民幸福的新篇章。课程将采用生动的故事讲述法，结合多媒体资料与亲历者的口述实录，让你仿佛置身于改革的前沿阵地，感受那段激情燃烧的岁月。课程会探讨家庭联产承包责任制如何激活农村生产力，深圳特区怎样成为“一夜崛起之城”，以及国企改革、市场经济体制确立等关键节点背后的抉择与变迁。同时，还将深入剖析对外开放给中国社会带来的深远影响，包括引进外资技术、接轨国际规则，以及中国在全球化进程中的角色演变。更重要的是，《改革开放史》不仅是过去的故事，更是连接昨天、今天与明天的桥梁。它启示我们，面对未来，持续改革、勇于创新才是永恒的主题。

解维娟

2913人学习

生物化学
生物化学是研究生命化学的科学，它在分子水平探讨生命的本质，即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。生物化学是现农产品加工与质量检测专业学生必修的基础课程，为学生掌握农产品加工工艺、质量检测技术、原料品质调控等专业知识奠定化学与分子生物学基础，是连接基础化学课程与农产品加工专业核心课程的关键桥梁

王雅君

71人学习

中华人民共和国史
中华人民共和国史，是指1949年中华人民共和国成立以来的历史，也称新中国史（即“四史”之一）。史学上称之为中国现代史，俗称国史。依据《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，中华人民共和国史的历史分期划分为三个阶段，依次为：社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义进入新时代。本课程暂定为七章四十节，详见课程大纲。

付关怀

3676人学习

声乐
《声乐》课是音乐学科的核心专业课程，旨在培养演唱技巧与舞台表现能力。其课程内容涵盖理论、实践及艺术修养，具体可分为以下五个方面：1.课程定位与目标 声乐课是音乐教育专业的必修主课，直接服务于基础音乐教学。其教学目标包括掌握科学发声方法、提升音准节奏能力，以及培养舞台表演与作品表现力，最终为培养音乐教育工作者奠定基础。2.核心教学内容 基础理论 ：涉及声学、解剖学、乐理等学科，帮助学生理解发声原理与音乐表现1。技能训练 ：重点练习腹式呼吸、共鸣运用（胸腔/口腔/头腔）、咬字吐字及音阶节奏，形成科学发声体系。艺术表达 ：通过情感训练与作品分析，提升演唱感染力，实现旋律、节奏与情感的融合。3.教学特色与方法 科学系统 ：结合理论与实践，采用循序渐进的教学模式，从零基础到专业能力提升。趣味互动 ：通过气息操、嗓音热身等趣味训练，缓解疲劳并激发学习兴趣。情感导向 ：注重情绪表达与故事性演绎，使演唱更具生命力。

朱珊

0人学习

流行歌曲钢琴弹奏基础
         本课程是一门面向零基础学员的流行钢琴入门课程。区别于传统的古典钢琴教学，课程旨在通过简谱与和弦功能体系，帮助学员在短时间内掌握流行歌曲的弹奏与伴奏能力。

熊兵

0人学习

生物制药工艺
本课程主要对各类药物的来源、生产工艺流程和质量控制等进行详细的讲解演示和操作,并介绍每类代表生物药物制造工艺及其新成果和新进展。为从事生物药物的生产、销售企业培养具有生物药物生产操作、过程控制和检验能力与创新创业能力的实践型人才。对学生职业岗位能力培养和职业素质培养起主要支撑作用。

孙连连

37人学习




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