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药物制剂工艺
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刘秀娟

74人学习

游戏引擎基础
‌Unity课程主要涵盖Unity引擎的基础功能、核心组件、以及使用Unity进行游戏开发的相关技术和流程‌。Unity课程通常从认识Unity引擎开始，包括Unity的诞生、应用以及发展等背景信息‌。接着，学生会学习Unity的基本功能和操作，如Unity工程简介、场景和GameObject的管理、美术资源管理等‌。这些基础知识为学生后续深入学习Unity提供了必要的铺垫。在核心组件学习阶段，学生会深入了解Unity所包含的地形和场景系统、动画系统、物理系统、输入系统、粒子系统、导航系统以及光照渲染系统等‌。这些组件是Unity游戏开发不可或缺的部分，学生需要掌握它们的基本原理和使用方法。此外，Unity课程还会涉及使用Unity进行游戏开发的相关技术和流程。例如，学生将学习如何使用C#编程语言与Unity引擎进行同步融合学习，以实现游戏逻辑和交互功能‌。同时，课程还会涵盖游戏中的角色控制、角色互动以及游戏数据的保存和管理等内容‌。通过Unity课程的学习，学生将能够理解Unity引擎的主要功能，学会利用Unity引擎开发游戏，并在游戏开发领域迈出重要一步‌。无论是对于想要进入游戏行业的初学者，还是对于已经有一定游戏开发经验但希望提升技能的开发者来说，Unity课程都是一个不可或缺的学习资源。

余丹

190人学习

企业内部控制
   《企业内部控制》作为大数据与会计专业的专业基础课程，旨在帮助学生树立内部控制观念，增强内部控制意识，掌握内部控制基本内容和要求，以及内部控制流程与风险分析和管理，培养学生具有内部控制基本理论、熟悉内部控制规范、能够根据具体内部控制环境进行风险管理的能力

刘健树

133人学习

大学英语Ⅱ
    本课程注重实践性，遵循“语言知识为基、职业技能为核、农匠素质为魂”的教学设计思路，立足鄂南本地休闲旅游特色项目，强调为农学专业学生及农业从业工作者提供英语口语及书面表达技能的操练，以“英语表达能力”和“休闲农旅服务技能”提升为教学目标，结构符合外语习得规律；  选材取自我国观光农业及生态旅游行业一线 ，课程由九个单元组成，涉及九个话题：休闲农业介绍，食在农家乐，夜宿 山水间，领略民俗美，乐摘鲜瓜果，嗨购农产品，品味青砖茶，徒步林海中以及 兴农新科技。每个单元涵盖听、说、读、写、译各类语言训练。

程思慧

920人学习

业财融合采购管理
《业财融合采购管理》课程专为金融服务与管理、大数据与会计、以及大数据与财务管理等专业的学生设计，目的是培养具备采购业务理解、数据处理能力、财务分析技能和价值创造能力的新型财经人才。课程内容覆盖采购管理的基本理论、数据分析在采购中的应用、财务分析方法以及如何通过采购活动为企业创造价值，旨在为学生提供一个实践和理论相结合的学习平台。

李琴

549人学习

公有云技术与应用
本课程《公有云技术与应用》全面介绍了公有云的基础知识、核心服务及其实际应用。课程从公有云的起源与发展入手，详细讲解了阿里云平台及其核心技术模式、服务模式和核心产品。通过七个项目模块，学生将学习虚拟专用网络服务、弹性计算服务、关系型数据库服务等云基础服务，掌握云应用部署、架构调优、容器服务、容灾备份及安全服务等高级应用技能。课程注重理论与实践结合，通过丰富的实战任务，培养学生解决实际问题的能力。

李磊

85人学习

人工智能技术应用
本课程旨在将人工智能技术从高深的理论转化为实用的工具，通过通俗易懂的讲解，让学生掌握AI的基本概念和应用场景。课程内容涵盖机器学习、深度学习等核心知识，并结合实际案例，帮助学生理解AI在PPT制作、仓库管理、客服系统等领域的应用。

陈小礼

0人学习

Spark大数据处理技术与应用
《Spark大数据处理技术与应用》课程是一门具有全面性、实践性、前沿性和综合性等特点的课程，对于培养大数据技术类相关专业学生的专业技能和综合能力具有重要意义。课程内容涵盖了Spark的概述、工作原理、集群环境搭建、核心组件（如Spark Core、Spark SQL、Spark Streaming等）的详细介绍和实践操作。通过学习，学生能够掌握Spark分布式计算框架的使用方法，并能够运用所学知识解决实际的大数据处理问题

王玲莉

0人学习

智能化成本核算与管理
本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解成本核算的基础上，对成本会计涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以成本核算的各个岗位为主线，将本课程要掌握的成本核算内容分解设计成若干个工作任务，按高职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生成本核算的操作能力，并为学习掌握其他相关专业核心课程打下基础。

李青

186人学习

正常人体结构与功能
本课程是医学重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征以及各器官、结构间的毗邻和联属。只有正确认识人体各器官、组织的形态结构，才能充分理解人体的生理现象和病理发展过程，准确判断人体的正常与异常，从而对疾病进行正确的诊断与治疗，同时为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定结构与功能基础。

唐伟

118人学习

人工智能应用导论
《人工智能应用导论》是一门面向人工智能、计算机、电子信息等相关专业的入门级必修课程，同时也适合非理工专业学生了解AI的通识选项。课程涵盖人工智能的产业现状、发展脉络及核心技术，包括知识表示、搜索、机器学习、深度学习、NLP、专家系统、智能机器人等。通过案例驱动和任务驱动的教学方法，学生将掌握常见AI产品的使用，并能够分析高频需求场景，完成简单原型设计。

陈小礼

31人学习

急危重症护理
急危重症护理学是以现代医学、护理学理论为基础，研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及危重病人抢救与护理的综合性应用学科 [5] [7-8]。其核心目标在于挽救患者生命、提高抢救成功率、促进康复并减少伤残率 [4-5] [9]。学科涵盖院前急救、重症监护、病情评估与救治原则等理论与实践内容，涉及急诊医疗体系、灾害医学等跨学科领域 [1-2] [6]。作为护理学专业核心课程，其教学体系强调理论与实践结合，注重培养学生急救技能与临床决策能力 [3] [6] [9]。1护理学专业课程简介 ．遵义医科大学．2024-07-112护理学院急危重症护理学微专业招生简章 ．腾讯网．2024-04-253急危重症护理学．新乡医学院三全学院．2024-10-094《急危重症护理学》 教学大纲．hlsjjxzx.sqmc.edu.cn．2016-09-105好消息——国家学位办首次明确了护理学下设八个二级学科,分别是......．腾讯网．2024-01-286省级一流课程 | 急危重症护理学:身临其境地学习是什么体验?这门用专业守护生命的课程就是答案 ．腾讯网．2022-08-097信息页面．eol.shzu.edu.cn．2024-06-168《急危重症护理学》．宁夏医科大学门户网站．2024-06-189医大“金”课 | 《急危重症护理学》省级线上一流课程、省级线上线下混合式一流课程．医科大学．2023-02-13

程海涛

0人学习

儿科护理
《儿科护理学》是护理专业的核心课程。是研究从胎儿至青春期小儿的生长发育、卫生保健、疾病预防和临床护理的护理学课程。本专业人才培养目标是使学生全面、系统地领会和掌握儿科护理的基本理论、基本知识和基本技能，提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力，并能运用护理程序对患儿实施整体护理。为提高学生的创新思维、独立解决儿科临床护理问题奠定理论基础，并为以后的儿科临床工作奠定初步的实践基础。本课程以《基础护理学》等课程为先导课程，同步课程为《外科护理学》、《内科护理学》、《妇产科护理学》，后续课程为《临床护理实习、实训指导》。

巴燕琳

436人学习

无线网络技术应用
1.课程性质本课程是计算机网络技术专业专业的专业核心课程。2.课程定位计算机网络技术专业人才培养目标是培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全、云计算及相关法律法规等知识，具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。面向岗位群互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群。后续课程有《路由交换技术》、《网络安全设备配置与管理》。3.课程设计思路课程内容的选取紧紧围绕网络工程师、网络运维工程师等岗位从业人员应具备的职业能力要求，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为了解无线网络基础知识、了解无线传输信号、认识WLAN组网设备、WLAN组网模式、隧道协议通信技术、无线局域网安全、部署无线漫游、部署无线桥接、增强无线传输高可用性、实现无线地勘等10个学习任务。本课程讲授WLAN的同时，也会对当前各种主流的无线网络技术,包括计算机网络及无线网络发展概况、网络原理基本概念； 无线传输技术； 无线局域网、移动Ad Hoc网络； 无线传感器网络与无线mesh网络以及无线网络的实训等内容进行简单介绍。通过本课程的学习，学生不仅能够掌握无线网的基础理论、基本特点。无线网相对于传统有线网的区别和联系，以及无线局域网部署与实现，同时还要具备一定的无线网络的规划与设计能力。为学生今后适应无线宽带，融合通信的技术发展趋势打下坚实基础。本课程总学时数为54学时。

盛象飞

85人学习

农业企业经营与管理（社招）
暂无

耿亚楠

39人学习

基础化学及实验
暂无

石刚

0人学习




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